Sesión 12 ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Existe en nuestro entorno personal diferentes formas de aprendizaje a base d ellas crear tareas con los recursos que vayamos adquiriendo, las redes sociales son herramientas que con los usos adecuados y tener una autoformación  en las aplicaciones, de igual manera a base de las diferentes herramientas que cuenta la tecnología como las multimedias WIKIS, BLOGS; da realce a explorar nuevos contenidos siempre y cuando sean adecuados al proceso educativo.

Sesión 11 "Blog docente"

EL BLOG DE MANU VELASCO

Un personaje que cuenta con varios post, la cual nos relata las diferentes formas de cómo tiene sus ventanas en su blog, me interesó leer y visualizar el que tiene el nombre de FUTUROS MAESTROS  ya que con su ingenio él crea de diferentes maneras sus post, ya que lo que pretende es que como persona podamos ver a fondo y con creatividad las diferentes publicaciones que él realiza y con un sentido de conocer lo que piensa en cada uno de sus publicaciones. 

Sesión 10 Curso Virtual

EDUTRAINING CENTER

Es muy improbable que tu objetivo de aprendizaje sea "aprender a usar la tecnología", sino más bien "identificar los elementos de la tabla periódica" o "presentar las conclusiones de la investigación". 

Es una estructura en la que la tecnología se luce como una herramienta muy eficiente la cual describe las diferentes modalidades que se quiere para un aprendizaje virtual, hoy en día muchos estudiantes tienen el deseo de estudiar diferentes modos en donde puedan crear un ambiente adecuado a su proceso de aprendizaje, por ello este programa presenta diferentes estructuras en donde es posible explorar una clase virtual las cuales cuenta con actividades que se pueden realizar a base de la tecnología y crear una preparación en el cual el ámbito profesional y el liderazgo se fomenta dentro de un centro educativo. Este programa contiene 3 aspectos importantes:

1. Desarrollo Profesional
2. Ahorro de Tiempo
3. Aprendizaje de los Alumnos

Estos son 3 íconos principales en la portada la cual en cada uno se puede explorar contenidos ya clasificados como:

• La participación en desarrollo profesional y liderazgo.
• Aumenta la eficiencia de ahorra tiempo
• Facilita e inspira el aprendizaje y la creatividad del estudiante.

Estos subtemas que crea en cada una de ellas diversos módulos que presenta el aspecto que se quiere desarrollar de la modo clasifica el tiempo que lleva y las clases que puede distribuirse de tal manera pueda comprender el crecimiento académico del estudiante, que el propio individuo pueda explorar sus destrezas, habilidades; facilitando el trabajo grupal inspirando su creatividad en la realización de diversos procesos de aprendizaje.

Sesión 9 Recursos para la Educación Virtual

3.1 ANÁLISIS DE NECESIDADES

Permite realizar una intervención de E-learning en la cual tiene el deber de proporcionar información para poder garantizar las necesidades para la organización.

Antes de planificar o diseñar un curso en E-learning se debe determinar algunas necesidades:

• Es ncesario llevar capacitaciones en base a los conocimientos, habilidades profesionales.
• E-learning es la mejor solución para la capacitación.

Algunas de las carencias para la habilidad y la capacidad de una organización para alcanzar varios factores serían:

1. Factores dentro del entorno.
2. Aspectos organizacionales
3. Capacidades Individuales 

3.2 ANÁLISIS DEL PÚBLICO DESTINATARIO 

Se debe considerar algunos factores como por ejemplo:

• Verificar los conocimientos de los estudiantes en la tecnología para permitir la observación del avance que lleven al momento de trabajar en una computadora.
• Terminar el tiempo adecuado de adecuarse para el proceso de aprendizaje para que pueda influir en gran cantidad los contenidos que se requiere.
• Tener un lugar adecuado para la participación de los estudiantes y que puedan acceder a un lugar donde pueda tener internet adecuado.
• Un acceso adecuado a la red para la aplicación de los diferentes conexiones que se deban utilizar.
• Que los equipos de computo sean adecuados para los requisitos técnicos, con capacidades de multimedia para desplegar reproducciones de audio y otros procesadores.

3.3 IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO DEL CURSO

Es uno de los deberes más importantes ya que se deben incluir contenidos precisos y pertinentes, para el mejoramiento de métodos de enseñanza y transferir la información a los estudiantes.

• Análisis de Tareas: Permite el desarrollo o el reforzamiento de habilidades laborales.
• Análisis de Temas: Poder identificar los contenidos del curso y así clasificar los elementos de contenidos a impartir.

Es un pequeño ejemplo acerca de una clase que se puede realizar de forma virtual utilizando diferentes programas que como docente debemos conocer para poderlos aplicar: